La première communication est un des premiers échanges officiels avec les parents de vos élèves. Afin de vous faciliter cette tâche, nous vous avons préparé une courte méthode. Commencer avec les commentaires La première étape pour faciliter votre travail est de créer ou de réviser vos commentaires. En effet, Mozaïk-Portail offre à chaque membre du […]
La première communication: comment la créer? Lire la suite »
La Banque de commentaires est liée au suivi de l’évaluation dans Mozaïk-Portail. Les commentaires viennent étayer la première communication et les bulletins. Pour vous, c’est l’occasion de partager vos remarques aux élèves et à leurs parents. Il s’agit d’un espace personnel à chaque enseignant. Vous pouvez préparer autant de commentaires que vous désirez et les modifier
À quoi sert la Banque de commentaires? Lire la suite »
Si vous avez entré les résultats de vos activités dans Mozaïk-Portail tout au long de l’étape, votre travail pour faire vos bulletins se résume pratiquement à cliquer sur un seul bouton! Vous n’avez plus qu’à réviser les résultats d’étape, appliquer votre jugement professionnel et ajouter vos commentaires, si vous le souhaitez. Vous pouvez aussi entrer
Comment simplifier la préparation du bulletin? Lire la suite »
Dans Mozaik-Portail, les enseignants ont l’opportunité de créer des plans de cours et des planifications pour chacun de leurs groupes afin de prévoir les différentes activités (évaluées ou non) à l’avance. Plan de cours Le plan de cours permet de prévoir des activités (devoir, leçons, évaluations, etc.) pour une période définie. Celui-ci peut être réutiliser
La GRICS met à la disposition des enseignants un environnement de démonstration afin de visualiser les différentes fonctionnalités auxquelles ils (elles) ont accès. C’est un environnement qui se rapproche le plus possible de la réalité. Les enseignants ont donc accès à la prise de présences dès le début de l’année scolaire de l’école fictive de
Existe-t-il un site de démonstration? Lire la suite »
Pour avoir accès à ce genre de liste, il sera possible de les obtenir en consultant votre TOS (Technicien(ne) en Organisation Scolaire). Étant en infonuagique et dans l’ère où la sécurité des renseignements personnels est plus importante que jamais, la GRICS se doit d’être très prudente quant à la disponibilité de certaines données. De plus,
Puis-je créer une liste d’élèves avec leurs informations (nom, courriel, âge, etc.)? Lire la suite »
Le responsable du plan peut ajouter un hyperlien pointant sur un document enregistré dans un répertoire public (ex.: OneDrive ou Google Drive) afin que tous ceux impliqués puissent y avoir accès.
La personne responsable du plan préventif et la direction peuvent ajouter ou modifier des moyens, et nommer de nouvelles personnes responsables de ces moyens. Cependant, les autres membres du personnel, parents et élèves ne peuvent les modifier même s’ils sont responsables d’un des moyens. Ils pourront tout de même les commenter. Pour plus d’informations : Modifier
Comment modifier ou supprimer le moyen actif dont je suis responsable? Lire la suite »
Réponse: Non, il ne peut y avoir qu’un seul plan actif à la fois.
Est-ce qu’un élève peut avoir plus d’un plan préventif actif? Lire la suite »
Les moyens dans le DAP sont toutes les actions, techniques et méthodes qu’on désire mettre en place avec un élève afin de l’aider dans sa réussite. Les moyens peuvent être de tous types : Physique : Emplacement en classe Éloignement avec certains autres élèves Entrée devancée aux récréations Etc. Soutien émotif : Deuil, Divorce Séparation Etc. Matériel :
Qu’est-ce que vous entendez par moyens dans le DAP? Lire la suite »
